Publisher's Synopsis
L'enseignement interprofessionnel (EIP) est crucial pour préparer les étudiants aux métiers de la santé où le travail d'équipe est essentiel. Les étudiants en médecine, soins infirmiers, pharmacie, kinésiologie, etc. doivent collaborer dès leur formation via diverses expériences d'apprentissage (classe, stage, simulation). L'objectif de cette étude est d'évaluer les expériences d'apprentissage interprofessionnel en milieu académique et clinique. Cette étude descriptive transversale s'est déroulée à la faculté de médecine de Sousse au début de l'année universitaire 2023-2024, impliquant des étudiants de deuxième cycle et des coordinateurs de blocs d'AMC et référents de stage. Un questionnaire auto-administré a été utilisé pour évaluer les modes de formation interprofessionnelle des étudiants en DCEM1, 2, 3 et 4.
