Publisher's Synopsis
Classificar uma ferramenta de suporte à aprendizagem de programação como um software educacional, envolve a análise de critérios técnicos, pertencentes à norma ISO/IEC 9126, e pedagógicos, do modelo de Thomas Reeves. A análise dos critérios deve levar em consideração fatores externos que interferem no processo de ensino-aprendizagem, em especial, de alunos matriculados em disciplinas introdutórias de programação. Neste livro, avaliamos empiricamente, se esses critérios são suficientes para eleger o VisuAlg como um software educacional.
