Publisher's Synopsis
Wie soll man mit Instrumentalschulern umgehen, die klar an popularer Musik orientiert sind und mit klassischer Musik und deren Methodenrepertoire im Unterricht nicht zufriedenzustellen sind? Wie uben normalbegabte jugendliche Instrumentalschuler heutzutage eigentlich, und sind die immer haufiger genutzten online verfugbaren Lernquellen dabei eher Segen oder Fluch? Um diesen Fragen auf einer verlasslichen, reprasentativen Grundlage nachzugehen, befragte Georg Wissner uber 600 Musikschuler zu insgesamt 8 Einflussfaktoren auf das Uben zu Hause, von Ubeverhalten und -motivation bis zur elterlichen Forderung. Die dabei auftretenden Diskrepanzen zwischen dem alltaglichen, zumeist klassisch gepragten Musikunterricht und der Lebenswirklichkeit der Schuler veranlassen den Autor dazu, althergebrachte Konventionen kritisch zu hinterfragen und modernen, multimedial gepragten Ubemethoden gegenuberzustellen.
