Publisher's Synopsis
Alle halten sie fuer wichtig, doch nur wenige Unternehmen fuehren die Evaluation von Weiterbildungsmassnahmen (richtig) durch. Die gebraeuchlichste und - nach eigener Einschaetzung - auch die erfolgreichste Methode, um die Wirksamkeit von Weiterbildungsmassnahmen festzustellen, ist die informelle Rueckmeldung. Doch viele Unternehmen, so das Ergebnis eines internationalen Forschungsprojekts, verwenden die Evaluationsergebnisse nicht weiter. Nur ein kleiner Prozentsatz nutzt diese fuer ein Feedback an die Mitarbeiter bzw. fuer deren Karriereentwicklung. Was ist die Ursache fuer die Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit? Sind es die Evaluierungskosten, die fehlenden Instrumente oder laesst sich der Erfolg gar nicht feststellen? Der Band bezieht hierzu Position. Auf der Grundlage der Untersuchungsergebnisse sowie der Erfahrungen der Autoren werden Evaluierungskonzepte und -instrumente diskutiert und damit Impulse fuer die eigene Bildungsarbeit gegeben.
