Publisher's Synopsis
In der Reihe "Padagogik im Autismusspektrum" widmet sich dieser Band dem Thema "Sprache und Kommunikation bei Autismus". Er nimmt einen heterogenen Personenkreis in den Blick, der von nicht oder minimal verbalen autistischen Menschen, die von Angeboten der Unterstutzten Kommunikation profitieren, bis hin zu elaboriert sprechenden AutistInnen reicht, die dennoch in vielfaltigen Sprach- und Kommunikationssituationen eine spezifische, z. T. auch sprachtherapeutische, Unterstutzung benotigen. Auch in diesem Band werden im ersten Teil grundlegende theoretische Fragen erortert. Ausserdem bietet er Bezugnahmen auf die Sprach- und Identitatspolitik der Selbstvertretungsbewegung autistischer Menschen.
