Publisher's Synopsis
Zwischen den Positionen geisteswissenschaftlicher, empirischer und kritischer Erziehungswissenschaft und den Anforderungen paedagogischer und bildungspolitischer Praxis, die auf Verstaendigung und Entscheidung draengen, gibt es seit Jahrzehnten Richtungskaempfe. Der Jubilar, dem der Band gewidmet ist, hat sein Leben lang in solchen Streitfragen Stellung bezogen und nach Verstaendigung gesucht. Der Band versammelt Autoren unterschiedlicher Richtungen, um Gegensaetze und Verstaendigungsmoeglichkeiten zu verdeutlichen und eine Bilanz zu versuchen.
