Publisher's Synopsis
Au cours de cette recherche, nous nous sommes int�ress� � rep�rer les repr�sentations sociales des enseignants des sciences physiques au lyc�e sur l'utilisation des multim�dias dans la pratique de leurs classes. A cette fin, nous avons fait usage du concept de repr�sentation sociale comme instrument conceptuel de la recherche. Bas�e sur une m�thodologie qualitative et, plus particuli�rement, sur l'analyse de discours recueillis lors d'entretiens individuels, cette recherche permet de mettre en �vidence l'ancrage socioculturel des propos exprim�s par les enseignants de sciences physiques au lyc�e sur l'utilisation des multim�dias par ces enseignants dans la pratique de leurs classes.
