Publisher's Synopsis
"Repensons l'éducation pour les enfants noirs" est un ouvrage essentiel qui explore les défis uniques auxquels sont confrontés les élèves noirs dans le système éducatif du 21e siècle. À travers quatre parties distinctes, l'auteur aborde le contexte historique de l'éducation des Noirs, en examinant tant les racines précoloniales que l'impact du racisme systémique. La première partie met en lumière l'importance de l'identité et la participation des parents, tout en soulignant les disparités raciales dans la discipline scolaire, proposant la pédagogie culturellement pertinente comme une solution. La deuxième partie se concentre sur l'héritage historique et identitaire des Noirs, en décrivant comment l'esclavage et la ségrégation façonnent les luttes et la résilience des communautés noires. La troisième partie examine les perspectives sociales et historiques de l'éducation, en insistant sur l'importance de l'engagement des parents et sur les modèles alternatifs d'éducation qui peuvent mieux servir les élèves noirs. Enfin, la dernière partie traite des défis et des innovations à l'ère numérique, explorant comment la technologie et des stratégies pédagogiques adaptées peuvent contribuer à réduire l'écart de rendement entre les étudiants noirs et leurs pairs. L'ouvrage appelle à une réévaluation profonde des pratiques éducatives pour favoriser une éducation équitable et de qualité qui célèbre l'identité, l'héritage et le potentiel des enfants noirs.
