Publisher's Synopsis
Esta pesquisa visa descrever e explicar as representações sociais da identidade profissional entre os professores guineenses. A fim de triangular os resultados, o inquérito foi alargado aos estudantes e ao público em geral (100 para cada população), ou seja, 300 sujeitos. As representações sociais foram apreendidas com a ajuda de três instrumentos de coleta de dados, incluindo um questionário de classificação de itens, um questionário de escala e um questionário de evocação. As análises realizadas sobre todos os dados mostram uma variação nas representações entre professores e alunos, por um lado, e o público em geral, por outro. Os resultados obtidos a partir destas análises mostram que as representações de professores e alunos se concentram na identidade do "pedagogo" enquanto as do público em geral se concentram em outra identidade, a do "transmissor do conhecimento". A hipótese é assim confirmada e o objetivo da pesquisa amplamente alcançado.
