Publisher's Synopsis
Was versteht man konkret unter Qualitat von Bildungseinrichtungen? An die laufende Diskussion zu dieser viel diskutierten Frage knupft das Buch in theoretischer und empirischer Hinsicht an. Das Konstrukt "Qualitat " wird im Kontext padagogischer Handlungen inhaltlich prazisiert. Konkrete Facetten, die die verschiedenen Handlungsebenen von Schule betreffen, dienen als Basis fur eine Qualitatsdiagnostik in allgemein bildenden Schulen und in der Weiterbildung. Die Ergebnisse der praxisorientierten Studie legen die hohe Bedeutsamkeit des Sozialgefuges einer Bildungseinrichtung fur deren Qualitat nahe.
