Publisher's Synopsis
Lernen mit dem Internet ist in aller Munde und Gegenstand vieler Spekulationen. Dieses Buch stellt die Frage nach der aktuellen und tatsaechlichen Qualitaet des Lernens in Internet-basierten Lernumgebungen. Neben theoretischen und empirischen Analysen werden Empfehlungen praesentiert, wie virtuelle Schulen und Universitaeten ihr Leistungsangebot verbessern koennen. Zielgruppe dieses Buches sind Paedagogen, Psychologen, Lehrer und Weiterbildner, aber auch Programmierer, Web-Designer und Informatiker.