Publisher's Synopsis
Dieses Buch befasst sich mit der Rolle der sozialen Rechenschaftspflicht bei der Verbesserung der Qualität der Grundschulbildung in ausgewählten Schulen in Addis Abeba, Äthiopien. Soziale Rechenschaftspflicht ist ein aufstrebendes Programm, das in Äthiopien umgesetzt wird, um die ordnungsgemäße Erbringung grundlegender sozialer Dienstleistungen für die Bürger, einschließlich der Kinder, zu verbessern. Diese Untersuchung wurde in Äthiopien durchgeführt, wo der Zugang zu qualitativ hochwertiger Grundschulbildung für Kinder, insbesondere für die Schwächsten, sehr begrenzt ist. Dieses Forschungspapier gibt dem Leser einen Einblick in das Ausmaß der Umsetzung von Programmen zur sozialen Verantwortung und wie die soziale Verantwortung als Instrument zur Verbesserung der Qualität der Grundschulbildung beigetragen hat. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass die Intervention der sozialen Rechenschaftspflicht bei einigen Qualitätsindikatoren keine Verbesserung gebracht hat. Daher wurden im Rahmen der Untersuchung wichtige Empfehlungen für politische Entscheidungsträger und Praktiker ermittelt, um die Lücken und ihre Auswirkungen auf einen positiven sozialen Wandel zu beheben.
