Publisher's Synopsis
Badanie dotyczylo praktyk publicznych majacych na celu poprawe swiadczenia uslug i wizerunku bibliotekarzy w bibliotekach szkolnych w stanie Abia, poludniowy wschód, Nigeria. Badanie obejmowalo uslugi oferowane uzytkownikom bibliotek szkolnych, znaczenie public relations dla bibliotek szkolnych, praktyki public relations w bibliotekach szkolnych, kompetencje wymagane od bibliotekarzy-nauczycieli jako PR-owców oraz strategie poprawy swiadczenia uslug i wizerunku bibliotekarzy poprzez praktyki public relations. W badaniu przyjeto koncepcje badania opisowego, a jego uczestnikami byli bibliotekarze nauczyciele bibliotek szkolnych w Abia State. Narzedziem wykorzystywanym do zbierania danych byl kwestionariusz, a wygenerowane dane analizowano za pomoca tabel czestotliwosci i sredniej. Stwierdzono, ze uslugi oferowane w bibliotekach szkolnych obejmuja wypozyczenia, udostepnianie miejsc do siedzenia i nauki, edukacje uzytkowników i uslugi skierowan.