Publisher's Synopsis
Les enfants francophones atteints de TSL pr�sentent-ils un trouble perceptif ? Pour r�pondre � cette question, nous avons mis en place une t�che d'identification et de discrimination sur un continuum de voisement /d?//t?/ aupr�s d'enfants ayant un TSL et aupr�s d'enfants contr�les de m�me niveau langagier. Il en ressort qu'aux extr�mit�s du continuum le groupe TSL pr�sente les m�mes performances que leurs pairs. Par contre, les capacit�s perceptives semblent affaiblies aux abords de la fronti�re linguistique (0 ms) chez les enfants pr�sentant un TSL. En regard des critiques m�thodologiques envers ces �preuves, nous avons effectu� des t�ches d'identification et de discrimination de paires de mots ne diff�rant que par un phon�me. Aucun effet lexical n'a �t� relev�. N�anmoins, il semblerait que, chez les enfants ayant un TSL, le d�but du mot soit mieux sp�cifi� que la fin. Au vu des diff�rentes limitations m�thodologiques de notre recherche, nous ne pouvons r�pondre avec certitude � notre question de d�part. Nous avan�ons simplement des donn�es qui seraient en faveur de d�ficits perceptifs chez les enfants ayant un TSL.
