Publisher's Synopsis
Die Autoren dieses Buches stellen die Moeglichkeiten paedagogischer Professionalisierung in Verbindung von Arbeitswelt und Weiterbildung anhand des Sonderstudienganges Wehrpaedagogisches Management aus unterschiedlichen Blickwinkeln dar. Dabei wird dokumentiert, dass eine reflexive Ueberwindung institutioneller Grenzen nicht nur in der Diskussion verschiedener Menschenbilder, sondern zugleich auch in den thematisch sich immer staerker annaehernden Gegenstandsbereichen erwachsenenbildnerischen Handelns leistungsfaehig ist. Darueber hinaus werden hier die konkreten Ablaufschritte in der Durchfuehrung eines solchen Projektes dargestellt, die fuer Praktiker von grossem Interesse sein koennen. Die drei Teile dieses Buches organisieren ein Themenspektrum, das von den gesellschaftlichen Bedingungen organisierter Weiterbildungsprozesse ueber die Positionen der beiden hauptbeteiligten Institutionen bis hin zur Praesentation ausgewaehlter Evaluierungsergebnisse reicht.
