Publisher's Synopsis
Keine andere Bildungsforschung hat in den letzten Jahren soviel Furore gemacht wie PISA. In diesem Band sind wissenschaftliche Beitrage aus sieben Landern vertreten, die kritisch Leistungen und Grenzen des PISA-Projekts analysieren. Ungeachtet der Verdienste der PISA-Forschung ist das Ergebnis in vielfacher Hinsicht ernuchternd: Populare Endprodukte wie etwa die Landerrankings sind wissenschaftlich nicht haltbar. Zur Beurteilung der Starken und Schwachen nationaler Schulsysteme ist PISA nicht geeignet. PISA halt nicht, was PISA verspricht - und kann das in seinem Rahmen auch nie leisten.
