Publisher's Synopsis
Badanie dotyczylo strategii stosowanych przez zamezne nauczycielki w negocjowaniu bezpieczniejszych praktyk seksualnych ze swoimi malzonkami. Zidentyfikowano metody stosowane przez nauczycielki w uprawianiu bezpieczniejszego seksu oraz okreslono wplyw zmiennych demograficznych wieku, religii, poziomu wyksztalcenia i poziomu wyksztalcenia mezów na ich umiejetnosci negocjacji seksualnych i bezpieczniejsze praktyki seksualne. Zastosowano opisowy projekt badania. Populacja sklada sie z zameznych nauczycielek wybranych zarówno z publicznych, jak i prywatnych szkól srednich. Technika losowania warstwowego zostala wykorzystana do wybrania 150 zameznych nauczycielek z 10 szkól srednich. Wyniki tego badania wykazaly, ze glównymi metodami uprawiania bezpieczniejszego seksu przyjetymi przez wiekszosc ankietowanych bylo calkowite unikanie stosunku plciowego do momentu zajscia w ciaze (80,0%), unikanie stosunków plciowych w dni, w których najprawdopodobniej poczecie (57,7%) pobierane okresowo (50,0%) i IUD (50,0%). Wyniki pokazaly równiez, ze najczesciej stosowana strategia przez wiekszosc zameznych nauczycielek byla dyskusja na temat bezpiecznego seksu z partnerem (89,2%), a nastepnie blaganie partnerów, aby nie uprawiali seksu regularnie (29,2%).