Publisher's Synopsis
Qui devient musicien? Comment s'organise l'acc�s � cette profession en France? Comment l'imaginaire attach� � la cr�ation artistique et les contraintes �manant d'un monde professionnel fortement r�gl� parviennent-ils � se conjuguer? Comment devient-on musicien et selon quels crit�res un musicien appartient-il � la "profession"? Trois voies permettent l'acc�s aux professions musicales: le "don," l'h�ritage, ou le projet parental, fruits d'un syst�me d'�ducation musicale b�ti sur un mod�le corporatiste. Elles sont analys�es ici selon deux logiques d'action, celle de la reproduction et celle du projet familial. Quatre portraits permettent de d�crire et de classer les cas les plus courants: Euterpe incarne le mod�le de la transmission r�ussie, Orph�e en manifeste l'�chec, Achille et H�racl�s repr�sentent l'aboutissement plus ou moins r�ussi du projet. L'�tat des faits interroge les conditions de la formation musicale en place. Quel pourrait �tre d�s lors le devenir des �tudes musicales? Vers quel public pourraient-elles s'ouvrir? � quel type des repr�sentations doivent-elles r�pondre? Quel sens donner � d'�ventuelles modifications du syst�me d'�ducation musicale?
