Publisher's Synopsis
Cette �tude consid�re l'acquisition des param�tres du d�placement verbal et du sujet nul en anglais L3 dans le cadre minimaliste. Les apprenants sont des adultes arabo-francophones. L'�tude examine le r�le des modules syntaxique (CHL) et (morpho)-phonologique (PF) dans l'acquisition de la L3, le transfert grammatical de la L1/L2 � l'�tat initial de la L3 et la nature du savoir grammatical � l'�tat final de la L3. Les donn�es des tests de jugement d'acceptabilit� et de pr�f�rence d�montrent que le fonctionnement des modules CHL et PF au mode L1 fait de fausses analyses de l'input de la L3, contribuant � l'�chec du r�ajustement param�trique. Ce concept est red�fini pour impliquer l'ensemble des modules de l'appareil de la facult� du langage. Il est propos� que l'�tat initial de l'anglais L3 est constitu� exclusivement de l'�tat final de la L1 arabe ind�pendamment de la proximit� (psycho)-typologique entre les langues impliqu�es. L'hypoth�se de transfert multilingue appel�e le facteur du statut de la L1 est soutenu. Il est trouv� que l'�tat final de la L3 converge avec le savoir des natifs anglophones. L'�tude s'adresse aux �tudiants et chercheurs en psycholinguistique et en AL2.
