Publisher's Synopsis
Im vorliegenden Sammelband werden ausgewaehlte Aspekte der Fachsprachendidaktik und -analyse vorgestellt. Im ersten Teil werden Fragen des intra- und interlingualen Textsortenvergleichs, der Mehrwortbenennungen in der deutschen Wirtschaftssprache sowie der Wortschatzanalyse im Hinblick auf die Schaffung eines Bewusstseins fuer die Strukturiertheit lexikalischer Systeme behandelt. Der zweite Teil beschaeftigt sich mit morphologisch-syntaktischen Strukturen von Fachtexten. Die Beitraege des dritten Teils (Lehrmaterialien und Unterrichtsmedien) sind methodischen und medialen Aspekten des fachbezogenen Fremdsprachenunterrichts gewidmet. Drei dieser Beitraege beschreiben didaktische Ansaetze, die sich schon in Form von Lehrwerken materialisiert haben und teilweise an franzoesischen Universitaeten eingesetzt werden. Als didaktisches Grundprinzip der verschiedenen hier vorgestellten Beitraege ist der Methodenpluralismus hervorzuheben, welcher der Vielfalt der Unterrichtssituationen und Lernersichten entspricht.
