Publisher's Synopsis
Der Tagungsband dokumentiert die Beitraege des IV. Mediendidaktischen Kolloquiums zum Thema Mediale Textvielfalt und Handlungskompetenz - Sprach- und Sinnbildung im Fremdsprachenunterricht. Insgesamt sind die Beitraege Spiegel der im Kontext prozessorientierter Mediendidaktik wiederholt geforderten und begruendeten medialen Textvielfalt einschliesslich der Problematik von Intertextualitaet und Intermedialitaet. Im Zentrum steht die Frage, wie die sprachlichen und kulturellen Potenziale von Medien noch wirksamer fuer die Anregung von Sprach- und Sinnbildungsprozessen genutzt werden koennen. Thematisiert wird der Einsatz sowohl eher traditioneller Medien wie literarischer Text, Kunst-(Bild), Spiel- und Trickfilm als auch neuer Medien: Computer (Internet, e-mail).
