Publisher's Synopsis
Questo libro affronta un problema che affligge molti studenti EFL e insegnanti. Indaga l'impatto della comunicazione mediata dal computer (CMC) sulla fluidità orale degli studenti del primo anno in un contesto di classe EFL presso il dipartimento di inglese dell'Università di Abbes Laghrour Khenchela. Abbiamo ipotizzato che gli studenti esposti a una certa quantità di comunicazione mediata dal computer abbiano maggiori probabilità di produrre conversazioni più autentiche, in particolare, e fluidità orale, in generale. Questa ipotesi è stata testata e studiata secondo i sistemi stabiliti da importanti studiosi di didattica delle lingue.
