Publisher's Synopsis
Die Beitraege dieses Sammelbandes sind ueberarbeitete Fassungen von ausgewaehlten Referaten, die anlaesslich des interdisziplinaeren Kolloquiums Schriftspracherwerb - Lesen und Schreiben in der Schule im Sommersemester 1995 an der Universitaet Zuerich gehalten wurden. Gemaess dem interdisziplinaeren Hauptinteresse der Veranstaltung wird der Schriftspracherwerb aus paedagogischer und didaktischer, sonderpaedagogischer, psychologischer sowie linguistischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive diskutiert. Die Untersuchungen betreffen Lese- und Schreibkompetenzen sowie Lernprozesse bei Kindern verschiedener Altersstufen. Fragen der Vermittlung der Schriftsprache werden ebenso thematisiert wie Aspekte des kinderliterarischen Formenwandels.
