Publisher's Synopsis
Cette recherche a pour but de v�rifier l'hypoth�se principale selon laquelle les capacit�s de m�moire de travail de l'enfant ont une influence sur la fr�quence d'utilisation de la r�cup�ration directe du r�sultat en m�moire ainsi que sur son efficacit�, dans la r�solution de soustractions simples. Nous avons propos� � des �l�ves de CE2 et de CM1 de r�soudre 40 soustractions simples, apr�s avoir �valu� leur niveau de m�moire de travail par une t�che d'empan de comptage ainsi qu'une t�che d'empan de lecture de lettres. Notre recherche indique que les enfants ayant des capacit�s �lev�es de m�moire de travail n'usent pas plus de la strat�gie de r�cup�ration pour r�soudre des soustractions simples que les enfants pourvus de moindres capacit�s. En revanche, leur r�cup�ration est plus rapide et leurs strat�gies algorithmiques plus efficaces.
