Publisher's Synopsis
El estudio de esta investigación presenta los resultados de una experiencia del uso de la Gamificación que se ha implementado en un aula de 5° curso en un centro de Educación Primaria con el objetivo principal de aplicar la Gamificación como estrategia y recurso en la enseñanza-aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera en Educación Primaria para mejorar la enseñanza-aprendizaje de los alumnos y aumentar su motivación e interés por aprender el idioma. Realizado mediante un diseño cuasi-experimental con un grupo control y experimental con Pretest y Postest, el estudio consiste en aplicar la Gamificación incorporando elementos de los propios juegos con contenido educativo a las actividades que trabajen diversos aspectos de contenido de la lengua inglesa. Desde esta investigación llegaremos a explicar cómo facilita la Gamificación el aprendizaje del Inglés en el aula, revolucionando la manera en que los niños aprenden el idioma y aumentando su motivación.
