Publisher's Synopsis
La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre los recursos tecnológicos y la comprensión lectora de los estudiantes, el tipo de estudio es no experimental. Se trabajó con una muestra de 33 padres 42 estudiantes 3 docentes y 1 directivo; se aplicó encuesta como instrumentos, tabulación y análisis, en la guía didáctica se recomienda talleres y la utilización de recursos con procesos metodológicos interactivos, para lograr una buena actitud, afectividad y desarrollo de destrezas con criterio de desempeño, se procesó la información a través del software de estadística, los resultados son presentados en tablas y figuras estadísticas obtenido de la relación entre dos variables Recursos Tecnológicos y comprensión lectora con la finalidad de aclarar y ampliar aspectos relacionados con análisis de la lectoescritura y su influencia en el proceso de aprendizaje significativo, y educación en valores se plantean estrategias de cómo mejorar los procesos de aprendizaje, siendo el estudiante constructor del conocimiento durante las jornadas de trabajo en el aula y fuera de ellas, se utilizaran recursos motivadores que contribuyan al logros propuestos.
