Publisher's Synopsis
Kniga posvyashchena razrabotke kontseptsii chelovekotsentricheskoy sistemy obrazovaniya, prioritetnymi dlya kotoroy yavlyayutsya individual'nye svoystva i kachestva otdel'nogo cheloveka. Tol'ko pri uslovii ikh maksimal'nogo raskrytiya v kazhdom individe vozmozhno effektivnoe razvitie obshchestva i protsvetanie gosudarstva. Ideya takoy shkoly zalozhena v filosofii russkogo kosmizma. Eta filosofiya posluzhila avtoru osnovoy dlya otvetov na voprosy o tom, kakoy dolzhna byt' shkola novoy Rossii, kakim dolzhen byt' grazhdanin gryadushchey epokhi. Osnovopolagayushchey pozitsiey sistemy obrazovaniya yavlyayutsya Kosmicheskie Zakony, v sootvetstvii s kotorymi dolzhen zhit' chelovek budushchey epokhi. Etimi Zakonami opredelyaetsya kharakter soderzhaniya obrazovaniya i osobennosti pedagogicheskogo protsessa. Strategiey sistemy obrazovaniya stanet ideya, soglasno kotoroy, vse lyudi - odaryennye, net bezdarnykh lyudey. Monografiya prednaznachena dlya vsekh, kto ne ravnodushen k sud'be nashey Rodiny, budushchee kotoroy napryamuyu zavisit ot blagopoluchiya shkoly i vospitaniya cheloveka: uchitelyam i vospitatelyam, pedagogam i uchyenym, aspirantam i studentam, roditelyam i uchenikam.
