Publisher's Synopsis
Niniejsza praca ma na celu zaproponowanie refleksji nad wykorzystaniem seriali telewizyjnych, jako strategii interwencyjnej, w nauczaniu filozofii w liceum. Chociaz kwestia nauczania filozofii nie jest pojmowana jako jedno z podstawowych zagadnien historycznego i tradycyjnego procesu filozofowania, to jednak, jak podkreslaja, nie mozna zaniedbac cwiczenia filozoficznego w klasie. Filozofia jako dyscyplina moze na rózne sposoby poszerzyc osiagniecia jednostki, zarówno w szkole, jak i poza nia poszukiwac zrozumienia rzeczywistosci, przemyslec na nowo wartosci i uczyc kluczowych aspektów ewolucji mysli ludzkiej.
