Publisher's Synopsis
Gibt es einen Blick in die Innenwelt des Denkens? Kann das Denken sich selbst unmittelbar erfassen und dabei auf den experimentellen Apparat der Neurowissenschaft verzichten? Die Psychologie um 1900 versuchte eine Antwort auf diese Fragen und nannte den entsprechenden Ansatz "Introspektion". Mit dieser Methode wurde eine Neustrukturierung des Phnomenenbereichs des Denkens erarbeitet, die von der seinerzeit gngigen Orientierung an der Physiologie absah. Dieser historische Versuch ist eng verbunden mit der "Wrzburger Schule der Denkpsychologie". Programmatische Texte aus dieser Debatte werden erstmals wieder zugnglich gemacht und durch eine Einleitung und Bibliographie erschlossen. Die Einleitung stellt die Notwendigkeit einer konzeptuellen Fundierung aktueller Probleme der Kognitionspsychologie und Neurowissenschaft dar, die anhand der historischen Materialien erarbeitet werden kann.
