Publisher's Synopsis
"Interkulturelle Kompetenz kann ich auch dadurch erreichen," so ein Regionalverantwortlicher eines grossen Unternehmens, "dass ich den fur ein bestimmtes Land eingeplanten Bewerber dort zusammen mit einem Local Partner aussetze und einen Monat lang beobachte, ob er sich zurechtfindet." Diese praxisorientierte Herangehensweise befindet sich im Kontrast zu den Merkmalslisten, mit denen Interkulturelle Kompetenz ublicherweise beschrieben wird. Beate Aschenbrenner-Wellmann geht hier einen dritten Weg: Sie entwirft aufgrund der in eigenen interkulturellen Trainings gewonnenen Erfahrungen das dynamische Modell eines Change-Prozesses, an dessen einem Ende die Monokulturelle und an dessen anderem Ende die Globale Kompetenz steht. Die Interkulturelle Kompetenz stellt in diesem Zusammenhang die Veranderungskompetenz zwischen beiden dar; sie ist zunachst kultur-, mit der Annaherung an die Globale Kompetenz immer starker personorientiert. Dieses Modell wird anhand einer Befragung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Munchner Stadtverwaltung und einiger im Raum Munchen ansassiger Unternehmen uberpruft. "Frau Aschenbrenner-Wellmann hat eine umfassende und in dieser Ausfuhrlichkeit in der Forschungslandschaft noch nicht vorhandene Studie zum Thema "Interkulturelle Kompetenz" vorgelegt." (Elisabeth Rohr, Uni Marburg)
