Publisher's Synopsis
Der Umgang mit Verhaltensstorungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nachsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstorungen sind nicht nur verbreitet und vielfaltig; sie stellen die Lehrkrafte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunachst ein exaktes Bild der gegenwartigen schulischen Situation in diesem Forderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschliessend geht es um wirksame Massnahmen im Hinblick auf spezifische Auffalligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Forderung.
