Publisher's Synopsis
Gut lesbar und praxisorientiert werden zentrale Aspekte bei der Planung und Durchführung von Informatikunterricht behandelt: Auswahl von Unterrichtsinhalten in einem kurzlebigen Umfeld Gewichtung von Konzept- und Produktwissen Geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden Unterrichtstechniken zur Veranschaulichung abstrakter Sachverhalte Gestaltung praktischer Übungen am Rechner.
Die eigene Unterrichts- und Lehrtätigkeit der Autoren fließen in das Buch ein und machen es zu einem praxisnahen Ratgeber für Informatiklehrer in Schule und Berufsschule sowie Lehramtskandidaten der Informatik.
