Publisher's Synopsis
Beitraege zu einer Neuorientierung der Bildung auf freiheitlicher und sozial verantwortlicher Grundlage zu leisten, das ist der Anspruch der Jahrbuecher der International Academy for the Humanization of Education. Dabei geht es vorrangig um historische, international-vergleichende und interkulturelle Dimensionen von Bildungspolitik und Paedagogik im Kontext von gesellschaftlichen Transformationsprozessen. Daneben finden immer auch Aspekte weiterer Teil- und Grenzdisziplinen der Paedagogik Beachtung. Wie schon die ersten vier Jahrbuecher (1998, 1999, 2000 und 2001) ist auch dieses durch Internationalitaet und Interkulturalitaet gepraegt. Die Arbeiten sind in Deutsch, Russisch oder Englisch verfasst und mit Zusammenfassungen in diesen Sprachen versehen.
