Publisher's Synopsis
Excerpt from Histoire de l'Education des Femmes en France
A certaines époques, il n'y a mème pas d'autres sources d'information. Que connai trions - nous, sans les Pères, de l'éducation fé minine aux premiers siècles du christianisme? Et au moyen âge, sans les annales des couvents, sans les chroniques, les chansons de geste, les romans de chevalerie, les poésies des Troubadours et des Trouvères? La question est posée, si l'on veut, mais plutôt en fait qu'en théorie, ou dans de rares écrits plutôt moraux que pédagogiques il faut entrer dans les temps modernes pour la voir se dégager et se formuler dogmatiquement. Mème alors, les documents spéciaux et directs ne diminuent pas la valeur et ne suppriment pas l'usage de ceux dont nous parlons. M° de Scudéry, Mme de Sévigné ne sont pas, des__ maîtresses d'école, Molière n'a rien d'un pédagogue; et cependant on n'aurait qu'une idée incomplète et inexacte de l'éducation des femmes au XVII° siècle, si l'on négligeait de les consulter. On ne comprendrait pas certains traits de la pédagogie de Fenelon ou de celle de M... de Maintenon, si l'on ne se reportait soit aux sou venirs du Jansénisme, soit à ceux de l'hôtel de Rambouillet. Au XVIII° siècle, on ne peut guère se dispenser d'entrouvrir la porte des salons mondains, et les mémoires de M d'e pinay ne sont peut - ètre pas inutiles pour appré cier la Sophie de Jean - Jacques Rousseau. Il serait aisé de multiplier ces exemples.
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