Publisher's Synopsis
Bu arastirmanin amaci, harmanlanmis bir ögrenme ortaminin ilkögretim 7. sinif ögrencilerinin psikomotor becerileri edinme düzeylerine etkisini belirlemektir. Bu çerçevede psikomotor becerilerin ögretimine yönelik olarak animasyon ve video görüntüleri esliginde tasarlanmis ve yapisinda ögretmene ögrenciyi kontrol etmeye yönelik bilgiler saglayabilecek bir ögrenci yönetim sistemine sahip olan bir web sayfasinin harmanlanmis bir ögretim ortaminda kullanilmasi seklinde olusturulan ögretim tasariminin, psikomotor becerileri kazanma düzeylerine etkisi arastirilmistir.
