Publisher's Synopsis
Die neue Reihe Treffpunkt Logopadie widmet sich dem lebenslangen sprachlichen Handeln an formalen, nonformalen und informellen Lernorten. Die Bande sind jeweils einem Themenschwerpunkt gewidmet, der aus medizinischer, erziehungswissenschaftlicher, linguistischer oder psychologischer Perspektive untersucht und dargestellt wird. Forschung und Praxis kommen in gleichem Masse zu Wort, so dass der Austausch zwischen den involvierten Berufsgruppen angeregt wird. Der Band Fruhe sprachliche Bildung und Inklusion vereint Beitrage zu zentralen Fragen der Forderung von Kleinkindern und untersucht Moglichkeiten zu ihrer Therapie in einem inklusiven Rahmen. Vorgestellt werden u.a. in der Schweiz durchgefuhrte Projekte, z.B. 'MeKi - Fruhe sprachliche Forderung mehrsprachiger Kinder ab 3 Jahren', 'ProSpik - Prozesse der Sprachforderung im Kindergarten' und 'SPRIMA - Sprachforderung in der Spielgruppe' sowie Aspekte der Therapie von Kindern in der Phase des Spracherwerbs, z.B. Sprachanbahnung bei Autismus. Autorinnen und Autoren aus der Schweiz und aus Deutschland stellen daruber hinaus konkrete Moglich- keiten vor, wie eine inklusive sprachliche Bildung im fruhen Kindesalter erfolgen kann. Neben dem Bezug zur Praxis finden unterschiedliche Forschungsperspektiven und methodische Ansatze aus der fruhkindlichen Bildung und der Logopadie Berucksichtigung.
