Publisher's Synopsis
Die fruehe schulische Auslese, d.h. die Trennung in Schueler der hoeheren Schule und in Hauptschueler, war Gegenstand einer Enquete, die der Arbeitskreis Humane Schule des Ludwig Boltzmann-Instituts fuer Schulentwicklung und international-vergleichende Schulforschung veranstaltet hat. Als Diskussionsgrundlage dienten dabei von Erziehungswissenschaftlern verfasste Gutachten, die fuenf verschiedene Aspekte des Problems der fruehen schulischen Auslese behandelten. Sie stellen den ersten Teil des Buches dar. Im zweiten Teil sind die Ergebnisse dieser Enquete wiedergegeben, der die erwaehnten Gutachten zugrunde lagen und an der Erziehungswissenschaftler, Mitglieder des Parlamentarischen Schulausschusses, oesterreichische Bildungsexperten und Lehrerinnen und Lehrer teilnahmen.
