Publisher's Synopsis
S'il est nécessaire d'améliorer constamment les compétences liées aux soins infirmiers pour la manipulation des cathéters veineux centraux (CVC), il existe également un manque d'outils pour former les professionnels impliqués dans l'assistance directe aux patients avec ces dispositifs. L'adoption de nouveaux outils pédagogiques, issus des technologies de l'information et de la communication (TIC), a apporté des changements importants au paradigme éducatif, en fournissant de nouveaux outils auxiliaires pour l'enseignement et, par conséquent, en contribuant à la formation continue des professionnels de la santé.
