Publisher's Synopsis
In dem Buch werden einige Faktoren untersucht, die für die geringe Präferenz der Schüler für Musik als Studienfach verantwortlich sind. Das Buch präsentiert empirische Beweise aus primären Untersuchungen, die auf den Daten aus Verhaltensexperimenten basieren. Die gewonnenen Daten wurden mit Hilfe der deskriptiven Statistik und der Pearson-Produkt-Moment-Korrelationsstatistik analysiert. Es wurden mehrere Befunde mit ihren Implikationen ermittelt. Auf der Grundlage der Ergebnisse wurden Schlussfolgerungen und Empfehlungen ausgesprochen.
