Publisher's Synopsis
L'�tude examine l'influence de la nature multit�che du travail des professeurs sur leur performance en tant qu'enseignants et chercheurs. Dans le cas russe, au nombre des t�ches universitaires s'ajoute un nombre encore plus grand des t�ches provenant de multiples travaux externes que les universitaires ex�cutent. Les liens entre toutes ces t�ches sont d�termin�s par les motivations intrins�ques des professeurs et leur fonction de co�t. Mais les syst�mes d'incitation et les formes contractuelles qui encadrent les activit�s internes et externes affectent aussi la forme de ces liens. En me munissant de l'instrumentaire des mod�les multit�ches et du concept de l'agent partag�, j'analyse la fa�on dont telle ou telle relation intert�che influence la performance universitaire. Je le fait d'abord dans le contexte statique, puis dynamique. Je t�che ensuite de comprendre quelle structure des contrats universitaires pourrait mettre en valeur les externalit�s positives entre les t�ches internes et externes, tout en am�liorant la performance intrauniversitaire des professeurs et en r�solvant le probl�me de la s�lection adverse qui persiste dans le secteur de l'enseignement sup�rieur en Russie.
