Publisher's Synopsis
A globalizacao exige uma nova enfase na educacao para a cidadania global. Isso significa ajudar os alunos a entender e prezar pelos direitos humanos e pelos desafios globais, tornando-se assim cidadaos engajados. Para fazer isso bem, um curriculo de alta qualidade, intencionalmente voltado para a cidadania global, e essencial. Para que sejam capazes de "criar espaco" para um novo curriculo, e sustenta-lo, as escolas devem desenvolver e implementar uma estrategia de educacao para a cidadania global. Este livro oferece tres ferramentas para auxiliar alunos, professores e gestores escolares nesse processo. A primeira e um protocolo para planejar e adaptar um curriculo para a cidadania global. A segunda e um protocolo para desenhar uma estrategia para a educacao global que envolva toda a escola. A terceira e, de fato, um prototipo de curriculo; um curriculo com 60 aulas para a educacao global, desenvolvido seguindo o processo apresentado neste livro. Este livro e dirigido principalmente a professores e gestores publicos e escolares interessados em criar oportunidades para que seus alunos entendam o mundo em que vivem, e aprendam a melhora-lo. Os desafios atuais de liberdade, igualdade e globalismo exigem uma educacao intencionalmente voltada para a cidadania global. Desenvolver um curriculo como esse e uma tarefa simples e esta ao alcance da maioria das escolas. Neste livro, demonstraremos como, seguindo o processo aqui proposto, pode-se produzir um curriculo de cidadania global coerente. Ter um prototipo concreto faz com que seja possivel receber feedbacks, ter clareza sobre o que queremos dizer quando falamos em educacao para a cidadania global, tentar e aprender com a tentativa. Este curriculo vai apoiar professores que ensinam alunos, desde o Ensino Fundamental I ate o Ensino Medio, a como melhorar o mundo. A forca deste curriculo e a sua simplicidade. Sao necessarias apenas cinco aulas para cada serie, uma tarefa que a maioria das escolas e capaz de cumprir. Isso faz com que este curriculo de sessenta aulas seja amplamente acessivel e potencialmente escalavel. Apesar dessa simplicidade, trata-se de um curriculo rigoroso e composto por uma sequencia didatica robusta, alinhada com objetivos de aprendizados claros, que sao por sua vez, alinhados com uma ambiciosa visao de melhorar o mundo. O curriculo esta em sintonia com um mapa de competencias globais que caracterizam um jovem que sai do Ensino Medio entendendo a globalizacao e prezando pelas oportunidades que ela oferece para a colaboracao entre pessoas no intuito de melhorar as comunidades, locais e globais, das quais fazem parte, ultrapassando as barreiras das diferencas. Essas competencias estao, por sua vez, ligadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentavel, um conjunto de dezessete objetivos que visam a criacao de um mundo sustentavel no qual a paz possa ser duradoura
