Publisher's Synopsis
Fruto de uma pesquisa de Doutorado em Educação (2016), este livro apresenta uma análise sobre o atendimento educacional especializado oferecido a bebês e crianças pequenas com deficiência, na educação infantil. A experiência vivida no campo empírico da pesquisa, por meio dos contextos de Santa Maria, município do Rio Grande do Sul, no Brasil, e Bologna, capital da Região Emilia Romagna, na Itália possibilita uma reflexão sobre as linhas organizadoras do atendimento educacional especializado para as crianças em fase inicial de escolarização. Essa experiência oportunizou vivências não apenas numa perspectiva cultural diferente, mas também de uma outra construção histórica, política e pedagógica no que diz respeito aos serviços educacionais para bebês e crianças pequenas com deficiência. Dentre as evidências encontradas, podemos dizer que ambos os contextos compartilham de aspectos políticos que têm valorizado os processos de inclusão escolar ao reconhecer a importância da oferta do apoio especializado desde a etapa da educação infantil.
