Publisher's Synopsis
"Eine unverzichtbare Lektüre für alle, die Englisch lehren und lernen wollen, wenn es nicht die Zielsprache ist. Lesen Sie dieses Buch und lernen Sie die besten Erfahrungen, die sich aus einer langjährigen Forschungsübergangsentwicklung ergeben. Eine der grundlegenden Ideen dieser Arbeit ist ein Versuch, die Herausforderungen des Unterrichtens von Englisch als Zweitsprache zu skizzieren, wo die Anweisung des Lernens nicht Englisch ist. Die Monographie richtet sich an Eltern, Behördenmitarbeiter, Lehrer, Schüler und ein breites Fachpublikum in Ländern, in denen Englisch nicht ihre Zielsprache ist."
