Publisher's Synopsis
Die vorliegende Untersuchung eroeffnet vor dem Hintergrund klassischer Jugendkonzepte einen Zugang zum Problem der Zielgruppenkonzeptionen im kritischen Jugendprogramm. Auf der Basis wissenschaftlicher Jugendkonzepte, der massenmedialen Zielgruppenproblematik von Jugendprogramm, historiografischer Darstellung und systematischer Ueberlegungen ueber die Zugangsbedingungen und Zugangsaporien werden drei ZDF-Reihen (Direkt, Schuelerexpress und Doppelpunkt) analysiert, die dem Sender sein Jugendprofil gegeben haben. Vom Versuch der authentischen Selbstdarstellung von Jugendgruppen in den 70er Jahren bis zu den wohlinszenierten Talkrunden unserer Tage vollzieht sich hier ein Wandel von streng definierten Jugendvorstellungen bis hin zur Aufloesung definitiver Zielgruppenvorstellungen.
