Publisher's Synopsis
Uma grande parte do desenvolvimento do cérebro humano ocorre após o nascimento, como resultado das interações com o meio ambiente. O impacto das primeiras experiências tem maior influência no desenvolvimento do que a hereditariedade. Os primeiros oito anos de vida de uma criança são um período de tremendo crescimento e desenvolvimento. As ligações cerebrais multiplicam-se exponencialmente nos primeiros três anos e o potencial para assegurar um desenvolvimento óptimo é muito elevado até aos oito anos de idade. Uma educação de qualidade na primeira infância pode contribuir significativamente para o desenvolvimento físico, psicomotor, cognitivo, social e emocional da criança, incluindo a aquisição de línguas e a alfabetização precoce. Este livro destaca o conceito e o significado da ECCE, as contribuições dos pensadores e dos Educadores na ECCE, os aspectos da Primeira Infância e Sócio-culturais, os Direitos da Criança e a estrutura sócio-política e o impacto da discriminação do bem-estar da criança. Os conhecimentos de Psicologia da Infância aprendidos durante o D.T.Ed., curso, os 8 anos de experiência de ensino escolar, visita escolar durante o estágio dos estudantes professores como educadores ajudam o autor a escrever este livro sobre Cuidados e Educação da Primeira Infância.
