Publisher's Synopsis
Gli autori delineano dieci aspetti teorici della conoscenza professionale degli insegnanti, in modo che gli educatori e i ricercatori interessati possano approfondire l'argomento. Prendono in considerazione gli approcci di vari autori, aggiungendo brevi commenti e possibili applicazioni. Nel corso del libro vengono affrontati i seguenti aspetti: una definizione di conoscenza professionale dell'insegnamento; il buon insegnamento nel corso della carriera; i principi guida dell'apprendimento dell'insegnamento; le basi della conoscenza dell'insegnamento e le sue fonti; un modello di ragionamento pedagogico; come gli insegnanti apprendono; la conoscenza delle materie per l'insegnamento; i generatori di specificità del ruolo di insegnante; la conoscenza professionale dell'insegnamento come oggetto di studio. Gli aspetti teorici qui discussi sono sufficientemente potenti per sostenere la comunicabilità e la circolazione di futuri lavori che mirano a indagare il sapere professionale dell'insegnamento applicato a contesti specifici.
