Publisher's Synopsis
In Paraguay, durante la pandemia di Covid-19, l'educazione è stata condotta praticamente a tutti i livelli. L'obiettivo di questo lavoro di ricerca è stato quello di analizzare le caratteristiche delle classi virtuali nel processo di insegnamento-apprendimento degli studenti del livello intermedio del Colegio Nacional San Lorenzo, anno 2021. Gli obiettivi specifici erano quelli di identificare la percezione degli studenti del Colegio Nacional San Lorenzo in relazione alle classi virtuali durante il processo di insegnamento-apprendimento; inoltre, determinare le azioni intraprese per adattare il curriculum del Colegio Nacional San Lorenzo alle classi virtuali; infine, stabilire il tipo di strategie implementate dagli insegnanti nel processo di insegnamento-apprendimento degli studenti del Colegio Nacional San Lorenzo durante le classi virtuali.
