Publisher's Synopsis
Il volume presenta il training CREC che, tramite attività finalizzate a stimolare le principali operazioni mentali della creatività, mira a potenziare la flessibilità di pensiero e la capacità di problem solving. Il training è indirizzato ad adulti con cerebrolesioni acquisite o disturbi cognitivi conseguenti a patologie neurologiche. Il pensiero creativo in questi soggetti può costituire un'utile risorsa per favorire la riabilitazione e il reinserimento nel proprio ambiente domestico. Il libro si compone di cinque capitoli. Il primo offre una breve panoramica circa il pensiero creativo ed è articolato su tre punti principali: le definizioni e gli studi sulle origini del pensiero creativo; la presenza della creatività nell'età anziana, sia in individui con un invecchiamento fisiologico, sia in presenza di disturbi neurodegenerativi ed esiti di lesioni cerebrali; i modi con cui si stimola la creatività in età anziana. Il secondo capitolo descrive il training CREC presentando la struttura e le attività previste durante le sedute riabilitative. Il terzo capitolo illustra in dettaglio i materiali e gli esercizi di cui il training si compone. Il quarto capitolo riporta delle conversazioni "ideali" di seduta riabilitativa. Il quinto capitolo propone criteri per valutare possibili progressi per ogni tipologia di attività, offrendo indicazioni procedurali da applicare durante le sedute.
