Publisher's Synopsis
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 12, Justus-Liebig-Universität Gießen (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Forschungsorientierte Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die COVID-19-Pandemie sorgt seit Anfang des Jahres 2020 für Unruhe und Sorgen. Im Laufe der Zeit wurden immer mehr unterschiedliche Maßnahmen zur Eindämmung der Pandemie entwickelt und erprobt. Erst nach und nach bemerkten Forscher*innen, wie gefährlich das Virus ist und dass die meisten Maßnahmen fast keinen Einfluss auf das Virus haben. Vor diesem Hintergrund versuchten immer mehr Fachexpert*innen aus verschiedenen Disziplinen gemeinsam eine Lösung gegen das Virus zu finden und führten viele Untersuchungen durch. Die Untersuchungen wurden immer spezieller und richteten sich zunehmend auch auf Personen, über deren Herausforderungen durch die Corona-Pandemie noch niemand zuvor nachgedacht hatte. Somit wandte sich der Blick auch auf Menschen mit einer psychischen Vorerkrankung. Mit der Zeit tauchten immer mehr Fragen bezüglich der Menschen, die bereits psychisch vorbelastet sind, und ihrem Umgang mit der Pandemie auf. Wenn die Pandemie die Menschen so belastet, wie stark muss sie dann die Personen mit psychischen Vorerkrankungen beeinflussen? Es wurde deutlich, dass in diesem Bereich eine große Forschungslücke besteht. So wurden immer mehr Studien entwickelt, die sich mit den Auswirkungen der Pandemie auf die psychische Gesundheit beschäftigten. Auch bei diesen Studien versuchten die Expert*innen, immer mehr Personengruppen mit einzubeziehen, um am Ende ein Bild von der gesamten Bevölkerung zu gewinnen. Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich vor diesem Hintergrund mit dem Thema "Persönlichkeitsstörungen/Borderline-Störung & Corona-Pandemie" und untersucht die Fragestellung: "Wie gehen Menschen mit einer Persönlichkeitsstörung, besonders der Borderline-Störung, mit der Corona-Pandemie um?". Die Arbeit soll dazu beitragen, n
