Publisher's Synopsis
Dieses Buch befasst sich mit einem Problem, mit dem viele EFL-Lernende und -Lehrende konfrontiert sind. Es untersucht die Auswirkungen von computervermittelter Kommunikation (CMC) auf die mündliche Ausdrucksfähigkeit von Studierenden im ersten Studienjahr in einem EFL-Klassenzimmer an der Fakultät für Englisch an der Universität Abbes Laghrour Khenchela. Wir stellten die Hypothese auf, dass Studierende, die ein gewisses Maß an computergestützter Kommunikation erfahren haben, mit größerer Wahrscheinlichkeit authentischere Gespräche im Besonderen und einen flüssigeren mündlichen Ausdruck im Allgemeinen produzieren. Diese Hypothese wurde anhand der von namhaften Sprachlehrern aufgestellten Systeme getestet und untersucht.
